Ο γονέας σας Mojo για το γιατί πρέπει να αφήσουμε τα παιδιά μας να πάρουν περισσότερους κινδύνους

Η σημερινή προσκεκλημένη Jen Lumanlan είναι ο οικοδεσπότης του συναρπαστικού “ Your Parenting Mojo ” Το podcast, το οποίο έχει να κάνει με τους γονείς να βρουν (και να βελτιώσουν) τον δικό τους μοναδικό τρόπο ανατροφής των παιδιών τους. Ήθελα να γνωρίσω την Τζεν Λούμανλαν από τότε που άκουσα την ιστορία της.


Η Τζεν αποφάσισε να μετατρέψει την αυτοανακηρυχθείσα έλλειψη γονικής διαίσθησής της σε μια ευκαιρία χρησιμοποιώντας την αγάπη της για έρευνα για να γεφυρώσει το κενό (hmm … ακούγεται οικείο!). Τώρα έχει και μεταπτυχιακό στην ψυχολογία και την εκπαίδευση και μοιράζεται ό, τι έχει μάθει με τους γονείς του παντού.

Εάν είστε γονέας και θέλετε μερικές νέες ιδέες με βάση την επιστημονική έρευνα και τις αρχές του σεβασμού γονικής μέριμνας, ρίξτε μια ματιά στο podcast Your Parenting Mojo. Ακούω εδώ και λίγο καιρό και είναι απίστευτο … πες μου τι νομίζεις!


Στιγμιότυπα επεισοδίου

  • Γιατί οι διαταραχές άγχους αυξάνονται στα παιδιά
  • Λόγοι που τα παιδιά χρειάζονται κινδύνους για να είναι ασφαλή
  • Η σημασία του παιχνιδιού με μεγάλη ταχύτητα για παιδιά σε πράγματα όπως ποδήλατα, έλκηθρα κ.λπ.
  • Γιατί τα αιχμηρά εργαλεία είναι σημαντικά … ναι, συμπεριλαμβανομένων μαχαιριών και πριονιών!
  • Πώς μαθαίνουν τα παιδιά από το σκληρό παιχνίδι
  • Οφέλη των παιδιών “ χαμένοι ” (με ασφαλή τρόπο) περιστασιακά
  • Κι αλλα!

Πόροι που αναφέρουμε

Βρείτε τη Jen και το podcast Your Parenting Mojo στο YourParentingMojo.com

Περισσότερα από το Ίνσμπρουκ

  • 206: Ο γονέας σας Mojo για το γιατί πρέπει να αφήσουμε τα παιδιά μας να πάρουν περισσότερους κινδύνους
  • 176: Η Χέδερ Τσάββιν για το να αφήσεις την ενοχή της μαμάς, τα τελειώματα, και την προσεκτική πειθαρχία
  • 85: Πώς να μεγαλώσετε έναν επιχειρηματία: Αναπτύσσοντας τους υπεύθυνους λήψης κινδύνων, τους επιλυτές προβλημάτων και τους κατασκευαστές αλλαγών
  • 197: Το αντίθετο της χαλάρωσης: Ανατροφή παιδιών με οικονομική ευθύνη με τον Ron Lieber
  • Υπερπροστατευμένη παιδική ηλικία: Ο τρόπος με τον οποίο η διατήρηση των παιδιών είναι ασφαλής πραγματικά τους βλάπτει
  • 9 Σημαντικές δεξιότητες οφείλουμε στα παιδιά μας να τα διδάξουν
  • Πώς να χτίσετε ένα δεντρόσπιτο για διασκέδαση και άσκηση
  • Πώς να δημιουργήσετε το Ultimate Active Backyard

Τι σας ξεχώρισε σε αυτό το επεισόδιο; Συμφωνείτε με τις ορθές γονικές πρακτικές της Jen ’Αφήστε ένα σχόλιο παρακάτω ή αφήστε μια κριτική στο iTunes για να μας ενημερώσετε. Εκτιμούμε τη γνώμη σας και αυτό βοηθά και άλλες μητέρες να βρουν το podcast!

Διαβάστε το podcast

Αυτό το επεισόδιο σας παρουσιάζεται από την Thrive Market … πιθανότατα γνωρίζετε ήδη πόσο αγαπώ το Thrive, αλλά θέλω να μοιραστώ μερικές ειδικές συμβουλές για να σας βοηθήσω να εξοικονομήσετε χρήματα και να διατηρήσετε το ντουλάπι σας εφοδιασμένο αυτήν την περίοδο του χρόνου καθώς κατευθυνόμαστε προς τις διακοπές. Έτσι, με την πρώτη συμβουλή, διατηρώ μια λίστα με είδη που πρέπει να παραγγείλω από την Thrive στην εφαρμογή σημειώσεων στο τηλέφωνό μου. Έτσι, για μένα, αυτό συνήθως περιλαμβάνει πράγματα όπως αμινοκοκκαλιάδες, συστατικά ψησίματος, βούτυρο αμυγδάλου, μαγιονέζα, τόνο, granola, καρυκεύματα, σταφίδες κ.λπ. Αυτό με επιτρέπει να εκμεταλλευτώ τη δωρεάν αποστολή και αυτό σημαίνει επίσης ότι έχω πάντα τα συστατικά και τις προμήθειες που χρειάζομαι. Δεύτερη συμβουλή, ξεκινώ πάντα αγοράζοντας τη σειρά μάρκας Thrive Market πρώτα επειδή αυτά τα προϊόντα είναι τόσο υψηλής ποιότητας ή συχνά καλύτερα από τα επώνυμα σήματα και είναι πολύ πιο ακριβά & hellip ;. Στην πραγματικότητα, μερικές φορές το μισό από τις μάρκες καταστημάτων. Δεν διατίθενται οπουδήποτε αλλού εκτός από το Thrive Market και είναι βασικά στο σπίτι μας. Και σήμερα, μόνο για να είστε ακροατής του Innsbruck Podcast, μπορείτε να εξοικονομήσετε επιπλέον 25% έκπτωση από την πρώτη σας αγορά, καθώς και δωρεάν συνδρομή 30 ημερών για να το δοκιμάσετε. Μπορείτε να πάρετε και τα δύο και να κλειδώσετε την έκπτωση στη διεύθυνση thrivemarket.com/katie

Αυτό το επεισόδιο χρηματοδοτείται από τη Genexa - μια πλήρη σειρά από καθαρότερα και υγιέστερα φάρμακα που είναι όλα οργανικά και μη ΓΤΟ και απαλλαγμένα από όλα τα κοινά αλλεργιογόνα που είναι μεγάλη υπόθεση. Τα ομοιοπαθητικά και εξωχρηματιστηριακά φάρμακά τους ελέγχονται εκτενώς και χρησιμοποιούν ένα πατενταρισμένο σύστημα για την αποφυγή των επιβλαβών συντηρητικών και πληρωτικών σε πολλούς παρόμοιους τύπους προϊόντων. Εδώ είναι μια συμβουλή - έχουν μια ομοιοπαθητική φόρμουλα που ονομάζεται ύπνο και είναι εκπληκτικό για παιδιά και ενήλικες. Χρησιμοποιεί φυσικά συστατικά για να προωθήσει τον ξεκούραστο ύπνο και ήταν μια σωτηρία, ειδικά όταν ταξιδεύουμε ή αλλάζουμε ζώνες ώρας ή όταν έχω ένα παιδί που έχει πρόβλημα να κοιμηθεί. Για να αγοράσετε την πλήρη σειρά βιολογικών και μη ΓΤΟ φαρμάκων, μεταβείτε στη διεύθυνση Genexa.com/WellnessMama και χρησιμοποιήστε τον κωδικό WELLNESS για έκπτωση 20% της παραγγελίας σας.

Katie: Γεια σας, και καλώς ήλθατε στο “ The Innsbruck Podcast. ” Είμαι η Katie από το wellnessmama.com και δεν θα μπορούσα να είμαι πιο ενθουσιασμένος για αυτό το επεισόδιο, επειδή πρόκειται για ένα από τα αγαπημένα μου θέματα και θα πηδήξουμε. Είμαι εδώ με τον Jen Lumanlan και ελπίζω να είπε ότι σωστά, είμαι φοβερός στα ονόματα. Αλλά είναι γονέας ενός σχεδόν τεσσάρων ετών, και συνειδητοποίησε ότι δεν είχε καμία διαισθητική γονική μέριμνα, αλλά καταπληκτικές ερευνητικές δεξιότητες, μπορώ να ταυτιστώ με αυτό. Και αποφάσισε να γεφυρώσει αυτό το χάσμα παίρνοντας ένα μεταπτυχιακό στην ψυχολογία και αργότερα το ακολούθησε με αυτό το μάστερ στην εκπαίδευση, τόσο σούπερ εξειδικευμένο γονέα.




Στην πορεία, ξεκίνησε ένα podcast με την ονομασία “ Your Parenting Mojo, ” αυτός ο σύνδεσμος θα βρίσκεται στις σημειώσεις της εκπομπής, μπορείτε να τον δείτε, ώστε να μπορεί να μοιραστεί αυτό που έμαθε με άλλους. Με πάνω από 60 επεισόδια, η παράσταση είναι ένας οδηγός αναφοράς για γονείς νηπίων και παιδιών προσχολικής ηλικίας με βάση την επιστημονική έρευνα και τις αρχές του σεβασμού των γονέων. Έχω ρίξει μια ματιά στο podcast της και μου αρέσει και δεν μπορώ να περιμένω να μπω μέσα. Καλώς λοιπόν, Jen και ευχαριστώ που ήρθατε εδώ.

Jen: Ευχαριστώ πολύ. Και είπες το όνομά μου σωστά.

Katie: Ναι, αυτό είναι υπέροχο.

Jen: Δεν το παίρνουν όλοι την πρώτη φορά.


Katie: Φοβερό, είμαι ενθουσιασμένος. Λοιπόν, ξεκινήσαμε με καλό πόδι, αυτό είναι φοβερό.

Jen: Ναι.

Katie: Λοιπόν, ας ξεκινήσουμε με τα βασικά, υπαινίστηκα τι θα ήταν το θέμα. Όμως, ως γονείς, φυσικά, όλοι θέλουμε τι είναι καλύτερο για τα παιδιά μας. Και νομίζω ότι αυτό μπορεί να είναι πολύ δύσκολο να τους αφήσουμε να αναλάβουν τον κίνδυνο και να κάνουν λάθη, διότι, προφανώς, είναι δύσκολο να τους δούμε να βλάπτουν με οποιονδήποτε τρόπο. Και προσωπικά, είμαι πολύ υπέρ των παιδιών να μπορούν να αναλάβουν υπολογισμένο κίνδυνο σε νεαρή ηλικία και έχω γράψει γι 'αυτό και ξέρω ότι δεν συμφωνούν όλοι μαζί μου. Λοιπόν, μπορείτε να ξεκινήσετε με ένα είδος εξήγησης, με βάση το εκπαιδευτικό σας υπόβαθρο και όλες τις γνώσεις που έχετε, γιατί τα παιδιά χρειάζονται κίνδυνο;

Τζεν: Μμ-χμμ, ναι. Και νομίζω ότι υπάρχουν μερικοί τρόποι για να αντιμετωπίσουμε αυτό το ερώτημα και να το επαναδιατυπώσω λίγο και μπορώ να το χωρίσω σε δύο ερωτήσεις. Έτσι, όταν σκέφτομαι γιατί τα παιδιά χρειάζονται κίνδυνο, νομίζω, “ Εντάξει, τι κερδίζουν τα παιδιά από τη λήψη κινδύνων; ” Απο τη μια ΠΛΕΥΡΑ. Και έπειτα από την άλλη πλευρά είναι, “ Τι συμβαίνει όταν τα παιδιά δεν είναι σε θέση να αναλάβουν κινδύνους; ”


Έτσι, στο “ τι κερδίζουν τα παιδιά ” εν μέρει, νομίζω ότι είναι αρκετά σαφές στη ψυχολογική βιβλιογραφία ότι η διαχείριση του κινδύνου είναι απλώς μέρος του να γίνει ένα πλήρως αυτόνομο μέλος της κοινωνίας. Επειδή εάν μπορείτε να διαχειριστείτε τον κίνδυνο που σχετίζεται με το να είστε ζωντανοί, τότε είστε ικανός άνθρωπος. Και τα ατυχήματα διαδραματίζουν βασικό ρόλο στη μάθηση. Και ένας ψυχολόγος είπε, & ldquo: Το δίδυμο της συζήτησης και του ατυχήματος βρίσκεται στο επίκεντρο της δημιουργικής διαδικασίας. Το ατύχημα, ή το απροσδόκητο κατά τη διάρκεια ευκαιριών δημιουργικότητας, ενθαρρύνει την ευελιξία, την αντίληψη για νέες δυνατότητες και την ανακάλυψη πέρα ​​από το σταθερό ή πειθαρχημένο. ”

Πιστεύω λοιπόν ότι αυτό που πρέπει να καταλάβουμε είναι ότι τα παιδιά μαθαίνουν για την ικανότητά τους να αντιμετωπίζουν καταστάσεις που προκαλούν φόβο μέσω της συμμετοχής σε καταστάσεις που προκαλούν φόβο. Νομίζω, ως γονείς, ανησυχούμε ότι αν το παιδί μας έχει κάποια τρομακτική εμπειρία, θα αναπτύξει φοβία. Αλλά η έρευνα δείχνει ότι στην πραγματικότητα οι φοβίες δεν γεννήθηκαν από τρομακτικές εμπειρίες. Αντ 'αυτού, τα παιδιά που εκτίθενται σε τρομακτικές εμπειρίες μαθαίνουν ότι μπορούν να διαχειριστούν αυτούς τους κινδύνους και φαίνεται να αντιμετωπίζουν λιγότερες φοβίες από τα παιδιά που δεν έχουν εκτεθεί σε τρομακτικές εμπειρίες. Λοιπόν, αυτό είναι στο “ τι κερδίζουν τα παιδιά ” μέρος.

Και μετά στο “ τι θα συμβεί αν δεν έχουν την ευκαιρία να αναλάβουν κινδύνους ” εν μέρει, καλά, παιδιά σήμερα, παίζουν πολύ σε χώρους παιχνιδιού που πιθανότατα θα μπορούσαμε να ονομάσουμε αρκετά καθαρισμένοι, έχουν περιφράξεις γύρω τους και καουτσούκ χώρους παιχνιδιού. Και επειδή τα παιδιά αντιλαμβάνονται αυτές τις περιοχές παιχνιδιού ως μη αμφισβητήσιμες και μη ενδιαφέρουσες, στην πραγματικότητα τείνουν να αναλαμβάνουν περισσότερους κινδύνους στους χώρους τους. Και έμαθα επίσης όταν το έρευνα αυτό το καουτσούκ δάπεδο, το οποίο πιστεύουμε, “ Ω, ναι, αυτό θα κρατήσει τα παιδιά μου ασφαλή, ” στην πραγματικότητα αποδεικνύεται ότι δεν ισχύει. Μόλις φτάσετε πάνω από ένα ορισμένο ύψος, το δάπεδο από καουτσούκ δεν είναι καλύτερο για την προστασία του παιδιού σας από τραυματισμό από ό, τι το μη ελαστικό δάπεδο.
Πιστεύουμε λοιπόν ότι κάνουμε τις συνθήκες ασφαλέστερες, δίνοντας στα παιδιά μας ευκαιρίες να παίξουν σε αυτούς τους χώρους υγιεινής, αλλά πραγματικά δεν είμαστε. Έτσι, όταν τα παιδιά δεν έχουν αυτήν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε επικίνδυνο παιχνίδι, αναζητούν πιο ακραίο κίνδυνο. Έτσι, μια έρευνα για σχεδόν 2.000 παιδιά ηλικίας μεταξύ 11 και 14 ετών σε μια περιοχή της Αγγλίας όπου τα παιδιά δεν έχουν πολλές ευκαιρίες να παίξουν, διαπίστωσε ότι πάνω από το 40% από αυτά έπαιζαν τακτικά σε χερσαίες περιοχές και εργοτάξια, διασχίζει ποτάμια, εγκαταλελειμμένα κτίρια και λατομεία, όλα τα μέρη που πραγματικά δεν θέλετε να παίζουν τα παιδιά σας. Και ήταν επίσης πιο πιθανό να είχαν υποστεί τραυματισμό τον προηγούμενο μήνα. Και έπαιξαν σε αυτές τις περιοχές επειδή δεν υπήρχαν πλέον επιθυμητά μέρη για να παίξετε.

Και νομίζω, τέλος, σχετικά με το “ τι συμβαίνει όταν δεν μπορούν να πάρουν τους κινδύνους μπροστά, ” Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι οι διαταραχές άγχους είναι πλέον η πιο διαδεδομένη ψυχική διαταραχή σε παιδιά και εφήβους και ότι η γονική υπερπροστασία έχει συσχετιστεί με αυξημένα ποσοστά αυτών των διαταραχών άγχους.

Katie: Ουάου, δεν το ήξερα καν, αυτό είναι πραγματικά εκπληκτικό. Και συμφωνώ με πολλά από αυτά που μόλις είπατε, είναι τόσο λογικό που μαθαίνουν να διαχειρίζονται τον κίνδυνο λαμβάνοντας κινδύνους, φαίνεται τόσο πρακτικό, αλλά νομίζω ότι είναι εύκολο να ξεχάσετε όταν είστε γονέας που προσπαθεί να προστατεύσει το παιδί σου. Και με όλο το ερευνητικό σας υπόβαθρο, υπάρχει επίσης πολλή έρευνα σχετικά με το επικίνδυνο παιχνίδι στη βιβλιογραφία που βλέπετε;

Τζεν: Ναι. Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει τόσο πολύ που θα ήθελα. Και πολλά από αυτά έχουν συνδεθεί, και νομίζω ότι το βρήκατε και αυτό, από την καθηγήτρια Ellen Sandseter, αυτή στο Queen Maud University College of Early Childhood Education στη Νορβηγία. Και συνήθως, νιώθω κάπως νευρικός όταν ένας ερευνητής συνδέεται υπερβολικά με μια συγκεκριμένη ιδέα, γιατί νομίζω ότι τους οδηγεί να κάνουν ένα όνομα για τον εαυτό τους και συνδέονται πραγματικά με αυτήν τη θεωρία, παρόλο που ενδέχεται να βγουν αντιφατικά στοιχεία. Και σκέφτομαι συγκεκριμένα την έρευνα για το grit και τη νοοτροπία ποια ανάπτυξη / νοοτροπία, η οποία έχει προωθηθεί ως το κλειδί για την επίλυση όλων των αγώνων των παιδιών μας με την εκπαίδευση. Και αποδεικνύεται ότι υπάρχουν κάποιες ενδείξεις ότι αυτές είναι ιδιότητες που είναι καλές για να έχουν τα παιδιά, αλλά δεν είναι το παν-τελικό και το τέλος όλων όσων φτιάχνονται.

Έτσι, παρά το γεγονός ότι πολλή έρευνα διεξήχθη στη Νορβηγία από αυτόν τον ερευνητή, η συνολική μου εντύπωση για τη δουλειά της είναι ότι είναι προσεκτική μελετητής που κοιτάζει πραγματικά να βοηθά τα παιδιά, στη Νορβηγία κυρίως και εντός ομάδων παιχνιδιού και θερινές μέρες, να λαμβάνουν καλύτερες αποφάσεις και να βοηθούν τους ενήλικες που τους φροντίζουν να λαμβάνουν καλύτερες αποφάσεις παρά να δίνουν “ TED Συνομιλίες ” και γίνονται διάσημοι. Λοιπόν, δεν υπάρχει τόση έρευνα που θα ήθελα, αλλά αυτό που έχει επιβεβαιωθεί και εκτός της δουλειάς της, και έτσι αισθάνομαι σχετικά σίγουρος για τα συμπεράσματα.

Katie: Αυτό είναι καλό και είμαι μαζί σου. Ελπίζω ότι υπάρχει πολύ περισσότερη έρευνα, αλλά υποθέτω ότι δεν είναι ένα εξαιρετικά δημοφιλές ερευνητικό θέμα, καθώς πιθανότατα δεν υπάρχουν πολλά χρήματα για να πούμε στα παιδιά να πάνε έξω και να παίξουν.

Jen: Ναι, έχεις δίκιο, αυτό είναι ακριβώς. Πού είναι τα χρήματα; Πρέπει πάντα να ακολουθείτε τα χρήματα. Και κανείς δεν κερδίζει χρήματα από τα παιδιά παίζοντας ανεβαίνοντας δέντρα και σε φυσικούς χώρους. Και έτσι, εκτός εάν κάποιο είδος υπαίθριου συμβουλίου χρηματοδοτήσει την έρευνα, είναι πολύ δύσκολο να πάρει τα χρήματα για αυτό. Και συμφωνώ μαζί σας, νομίζω ότι αυτός είναι βασικά ο λόγος για τον οποίο δεν έχουμε δει τόση έρευνα όσο θα θέλαμε.

Κάτι: Είναι λυπηρό και για μένα, ότι χρειαζόμαστε πραγματικά έρευνα για να επιστρέψουμε στην ιδέα των παιδιών που παίζουν έξω, το ξέρεις;

Jen: Μμ-χμμ.

Katie: Και όπως μιλάς, όπως αυτό που είπες στο πρώτο σημείο για τα παιδιά χρειάζονται εμπειρίες που προκαλούν φόβο για να είναι σε θέση να διαχειριστούν τον φόβο. Έτσι, μου αρέσει τόσο πολύ, και είναι μια καλή υπενθύμιση γιατί νομίζω ότι μερικές φορές μπορούμε να σκεφτούμε, “ Ω, αν τους λέω να είναι προσεκτικοί, τότε θα ξέρουν να είναι προσεκτικοί, ” και δεν λειτουργεί πραγματικά με αυτόν τον τρόπο.

Jen: Όχι, δεν είναι καθόλου. Και νομίζω ότι πιθανότατα θα μιλήσουμε περισσότερο για αυτό καθώς πλησιάζουμε, αλλά στη χειρότερη περίπτωση, αποσπά την προσοχή του παιδιού σας. Και όπου στο παρελθόν ήταν προσεκτικοί, τώρα σκέφτονται τι λέτε αντί για τι κάνουν και αυτό θα μπορούσε ενδεχομένως να τους προκαλέσει πτώση.

Κάτι: Συμφωνήθηκε. Εντάξει. Έτσι, προτού προχωρήσουμε περισσότερο, θα ήθελα πολύ να ορίσετε ποιο είναι το ριψοκίνδυνο παιχνίδι, γιατί θέλω να βεβαιωθώ ότι μπορούμε να ερευνήσουμε όλα αυτά τα θέματα. Αλλά υποθέτω ότι μπορεί να υπάρχουν μερικοί γονείς
να ακούω ποιοι είναι, “ Ω, είμαι καλά με τα παιδιά μου να τρέχουν στο γρασίδι. ” Λοιπόν, τι ορίζει πραγματικά το επικίνδυνο παιχνίδι;

Τζεν: Ναι. Θα χρησιμοποιήσουμε λοιπόν τους ορισμούς του καθηγητή Sandseter και θα δώσω μερικά παραδείγματα καθώς περνάω. Έτσι, νομίζω, υπάρχουν έξι από αυτούς. Το πρώτο είναι το παιχνίδι με μεγάλα ύψη. Και δεν μιλάμε για τεράστια ύψη εδώ, αλλά δίνει ένα παράδειγμα όπου ακολούθησε μερικά παιδιά προσχολικής ηλικίας για αρκετές εβδομάδες, και οι δάσκαλοι μετέφεραν τα παιδιά έξω από την σχολική περιοχή και σε μερικούς τοπικούς βράχους πάνω από μια παραλία. Και είχαν ύψος περίπου 7 έως 10 πόδια. Και μερικά από τα παιδιά είπαν, & ldquo: Θα πάω να ανέβω αυτά τα βράχια. ” Και οι δάσκαλοι μόλις είπαν, “ Εντάξει, πάμε για αυτό. ”

Και οι δάσκαλοι στέκονταν πιθανώς 20 έως 30 πόδια μακριά, οπότε δεν είναι σαν να στέκονται ακριβώς κάτω και να εντοπίζουν. Και είναι απλώς ένα είδος παρακολούθησης χωρίς παρέμβαση, και τα παιδιά ανεβαίνουν αυτά τα 10 πόδια ψηλά από πάνω και ξανά, έτσι ώστε να είναι το πρώτο. Το δεύτερο είναι το παιχνίδι με μεγάλη ταχύτητα, το οποίο νομίζω ότι μπορούμε να κατανοήσουμε διαισθητικά ότι πιθανώς σημαίνει πράγματα όπως έλκηθρα και τρίκυκλα, και τέτοια πράγματα.
Το παιχνίδι με επιβλαβή εργαλεία είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον για μένα. Και μερικά από τα παραδείγματα που είδε η καθηγήτρια Sandseter, με τα ίδια της τα μάτια, να κάνουν προσχολική ηλικία, χρησιμοποιούσαν μαχαίρια για ψαλίδι, χρησιμοποιώντας πριόνια για κοπή κλαδιών και σφυριά και καρφιά για ξυλουργικές εργασίες. Και μιλάμε για παιδιά ηλικίας τεσσάρων έως πέντε ετών και χρησιμοποιούν αυτά τα εργαλεία για να κάνουν πράγματα, χρησιμοποιούν σφυριά και καρφιά για να κάνουν μικρά σκάφη να επιπλέουν σε μια λίμνη, και ακόμη δυνητικά από δύο έως τρία- χρονών. Έτσι, αυτά είναι πράγματα που συνήθως δεν θα συσχετίζαμε με ένα προσχολικό περιβάλλον στις Η.Π.Α., ή στο Ηνωμένο Βασίλειο, ή πιθανώς ακόμη και στην Αυστραλία, αλλά είναι απλώς ένα κανονικό μέρος του προσχολικού στη Νορβηγία.

Έτσι, το τέταρτο είναι το παιχνίδι κοντά σε επικίνδυνα στοιχεία όπως το βαθύ νερό. Το πέμπτο είναι τραχύ παιχνίδι. Και το τελευταίο είναι το παιχνίδι όπου τα παιδιά μπορούν να εξαφανιστούν ή να χαθούν. Και έτσι, ένα παράδειγμα που έδωσε σε ένα επιτόπιο ταξίδι, λέει ένας πεντάχρονος στον δάσκαλο, & ldquo: Θα συνεχίσω και θα περπατήσω μόνος μου. ” Και ο δάσκαλος λέει, & lsquo; Εντάξει, προχωρήστε. ” Και αποδεικνύεται ότι δύο άλλα παιδιά στην πραγματικότητα πηγαίνουν με το πρώτο και δεν ακολουθεί δάσκαλος, αλλά ο ερευνητής καταλήγει να ακολουθεί και περπατούν για λίγο. Και ένας από αυτούς επιστρέφει στην ομάδα, ενώ οι άλλοι δύο περνούν από θάμνους. Και λένε στον ερευνητή, & Αντίο, θα επιστρέψουμε στις 12:00, ” και είναι αρκετά σαφές ότι πηγαίνουν μόνα τους και δεν θέλουν να ακολουθούνται πλέον. Και έτσι νομίζω ότι είναι επίσης μια πολύ περίεργη κατάσταση για κάποιον που δεν είναι εγκατεστημένος στη Νορβηγία να σκεφτεί, όπου είστε συνήθως υπό την όραση του παιδιού σας τη συντριπτική πλειοψηφία του χρόνου που είστε μαζί τους.

Katie: Ναι, νομίζω ότι είναι σίγουρα μια νοητική αλλαγή επειδή σίγουρα δεν είμαι … Ενώ καθόμαστε εδώ να μιλάμε, έχω δει μερικά από τα παιδιά μου να οδηγούν με ένα ποδήλατο στη γειτονιά μας έξω από το παράθυρό μου. Αλλά το καλοκαίρι, η συντριπτική πλειοψηφία της ημέρας, είναι μακριά στο δάσος και θα μπορούσα να τα βρω πιθανώς αν χρειαζόμουν, αλλά είναι ασφαλή και είναι εκεί. Αλλά νομίζω επίσης, ένα πράγμα που θα ήθελα να ερευνήσω, ότι, για τους γονείς, σαν να σας ακούνε να μιλάτε για το γιατί τα παιδιά πρέπει να παίζουν με μαχαίρια, να ανεβαίνουν πράγματα, και να πηδούν πράγματα, και ακόμη και να χαθείτε . Και είναι εύκολο να το σκεφτείς, 'Αυτό είναι υπέροχο, άλλοι γονείς μπορούν να το κάνουν αυτό, αλλά απλώς θα κρατήσω τα παιδιά μου ασφαλή, γιατί πραγματικά δεν υπάρχει κίνδυνος να τα διατηρήσω ασφαλή. ”

Όπως, αφενός, αν τους αφήσω να το κάνουν και πεθάνουν, τότε έχει συμβεί κάτι φρικτό, ενώ αν τα κρατήσω απλά ασφαλή, δεν έχει συμβεί τίποτα κακό. Λοιπόν, θα μου άρεσε πραγματικά να κοιτάζω λίγο την πλάτη λίγο πιο βαθιά, υπάρχει έρευνα για τα μειονεκτήματα των παιδιών που δεν αναλαμβάνουν αρκετούς κινδύνους;

Τζεν: Ναι. Νομίζω ότι πραγματικά πηγαίνει πίσω σε τι είδους ενήλικες μεγαλώνουμε εδώ; Είναι αυτοί οι ενήλικες που θα είναι ικανοί να κρίνουν τον κίνδυνο; Είναι αυτοί οι ενήλικες που θα μπορούν να ακούσουν τους συνομηλίκους τους και να πουν, 'Ξέρεις τι, δεν μου φαίνεται ασφαλές, ” επειδή έχουν ασκήσει αυτήν τη διαδικασία λήψης αποφάσεων καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους, όπου σκέφτονται, “ Είναι ασφαλές αυτό το πράγμα; ” Αυτά τα παιδιά θα είναι πολύ πιο πιθανό να είναι σε θέση όταν ένας ομότιμος λέει, 'Έλα, ας πηδήξουμε κάτω από αυτόν τον βράχο 30 ποδιών, ” για να μπορέσω να πούμε, 'Ξέρεις τι, αυτό είναι υψηλότερο από ό, τι το έκανα ποτέ στο παρελθόν και, ειλικρινά, στο δικό μου σώμα, απλά δεν αισθάνομαι ασφαλές. ”

Αν και αν αυτό είναι ένα παιδί που είχε δίπλα του τον γονέα του σε κοντινή απόσταση για το μεγαλύτερο μέρος της ζωής τους, και δεν είχαν ποτέ την ευκαιρία να εξερευνήσουν με αυτόν τον τρόπο, τότε απλά δεν γνωρίζουν τους δικούς τους περιορισμούς σώμα. Δεν ξέρουν να βλέπουν κάτι και να λένε, “ Αυτό αισθάνεται ασφαλές; Πώς συγκρίνεται με τις εμπειρίες που είχα στο παρελθόν; Ο φίλος μου μου λέει να το κάνω, οπότε θα το κάνω. ”

Αυτό που πρέπει να κάνουμε τα παιδιά μας είναι να έχουμε αυτές τις εμπειρίες σε μικρή κλίμακα όταν είναι μικρά και τα στοιχήματα είναι πραγματικά χαμηλά. Και μετά αναπτύσσουν αυτές τις δεξιότητες καθώς περνούν τη ζωή, και μαθαίνουν μερικές φορές να αναλαμβάνουν μεγαλύτερους κινδύνους, μερικές φορές έχουν μεγαλύτερες αποτυχίες. Μπορεί να πέσουν από ένα δέντρο και να σπάσουν ένα πόδι, μπορεί να έχουν κάποια συμπεριφορά που θα θεωρούσαμε πολύ επικίνδυνη. Αλλά το μαθαίνουν αυτό σε ένα περιβάλλον με χαμηλότερα ποσοστά από ό, τι όταν μεγαλώνουν και βγαίνουν στον κόσμο μόνα τους, όπου δεν είστε εκεί για να κρατήσετε το χέρι τους, δεν είστε εκεί για να πείτε, “ Να είστε προσεκτικοί, ” για να πούμε, & lsquo; Αυτό είναι πολύ επικίνδυνο για εσάς. ” Και τελικά, αυτό που κάνουμε είναι να μεγαλώνουμε ενήλικες εδώ. Όπως λέει η Julie Lythcott-Haims, “ Είμαστε στην επιχείρηση να μεγαλώσουμε ενήλικες, δεν μεγαλώνουμε παιδιά εδώ. Χρειαζόμαστε αυτούς τους ενήλικες να είναι αυτάρκεις και γι 'αυτό πρέπει να τους αφήνουμε εμπειρίες που τους επιτρέπουν να το κάνουν αυτό. ”

Katie: Ναι, τόσο ωραία σημεία. Και αναφέρατε τη Νορβηγία μερικές φορές. Λοιπόν, είμαι πραγματικά περίεργος, Νορβηγός, υπάρχει διαφορά στον πολιτισμό εκεί; Αντιλαμβάνονται τον κίνδυνο με διαφορετικό τρόπο από εμάς σε άλλες χώρες;

Τζεν: Ναι. Σε κάποιο βαθμό, ναι, νομίζω, και με άλλους τρόπους, ίσως όχι τόσο πολύ. Έτσι, από τη δική μου προσωπική εμπειρία, ταξίδεψα στο Reggio Emilia της Ιταλίας, μια πόλη στη βόρεια Ιταλία που μια συγκεκριμένη θεωρία και προσέγγιση της παιδικής εκπαίδευσης βασίζεται στην προσέγγιση που χρησιμοποιούν εκεί. Και έχω δει, με τα δικά μου μάτια, ένα καλάθι ψαλιδιού κλαδέματος στην καλυμμένη βεράντα όπου οι μπότες του Ουέλλινγκτον προορίζονται για παιχνίδι με υγρό καιρό. Και υπάρχουν 20 ζευγάρια από αυτά εκεί, οπότε δεν έβλεπα τα παιδιά να τα χρησιμοποιούν, αλλά υπάρχει αρκετά ώστε κάθε παιδί στην τάξη να μπορεί να έχει το δικό του ζευγάρι παπούτσια κλαδέματος. Και έτσι, δεν νομίζω ότι είναι μοναδικό για τη Νορβηγία.

Και αν κοιτάξουμε πέρα ​​από την Ιταλία, πέρα ​​από τη Νορβηγία, σε άλλες χώρες, συνήθως μου αρέσει να παίρνω μια ανθρωπολογική προοπτική. Και κοιτάω τον David Lancy που είναι διάσημος ανθρωπολόγος, έγραψε ένα βιβλίο για την παιδική ηλικία. Και αυτός είναι γραμμένος σε αυτό το θέμα και τον παραθέτω, “ Σοβαρός τραυματισμός είναι σπάνιος στις κοινωνίες του χωριού, τα παιδιά εκεί πεθαίνουν συχνότερα από υποσιτισμό και ασθένεια, όχι ατυχήματα. Εν τω μεταξύ, τα παιδιά του χωριού αναλαμβάνουν την πρωτοβουλία να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν κοινά εργαλεία όπως μαχαίρια, να ρυθμίζουν το δικό τους ρυθμό και να παρακολουθούν έντονα αυτούς που είναι πιο ικανοί. Εάν οι γονείς έπαιζαν πιο ενεργό και προστατευτικό ρόλο στην ανάπτυξη του παιδιού, το παιδί μπορεί να είναι ασφαλέστερο από τραυματισμό, αλλά αυτή η αίσθηση αυτονομίας και ικανότητας να μάθει ανεξάρτητα θα υπονομευόταν. ”

Πιστεύω λοιπόν ότι αυτό που αποκαλούμε περίεργη, δυτική εκπαίδευση, βιομηχανοποιημένη, πλούσια δημοκρατική προσέγγιση για να σκεφτόμαστε τον κίνδυνο, είναι πολύ διαφορετικό από τον τρόπο με τον οποίο παρατηρείται ο κίνδυνος σε πολλούς υπόλοιπους κόσμους. Επειδή εμείς
φαίνεται να βλέπουμε όλο τον κίνδυνο ως κακό πράγμα, και αν μόνο μπορούσαμε να εξαλείψουμε αυτόν τον κίνδυνο, τότε η ζωή μας θα ήταν καλύτερη, ο κόσμος θα ήταν ένα καλύτερο μέρος. Αλλά δεν σκεφτόμαστε, ποιες είναι οι θετικές υπονοήσεις, οι συσχετίσεις με αυτόν τον κίνδυνο και γιατί χρειαζόμαστε κίνδυνο.

Και με ενδιέφερε επίσης να σημειώσω στη βιβλιογραφία ότι η Νορβηγία φαίνεται να μετατοπίζεται περισσότερο προς εμάς. Υπήρχαν περισσότερες περιπτώσεις ξυλογραφίας εξοπλισμού παιχνιδιού από γονείς, με δέντρα σχισμένα από παιδικές χαρές. Υπήρχε μια περίπτωση που μου άρεσε ιδιαίτερα, όπου ένας δάσκαλος είχε σχολιάσει ότι λόγω νέων κανονισμών ασφαλείας, δεν ήταν πλέον επιτρεπτό για τα παιδιά να πηδούν από το φράχτη του σχολείου, εκτός εάν υπήρχε βαθύ χιόνι. Και έτσι, δεν υπήρχε καμία αναφορά κασέτας κατά μήκος του φράχτη για να δείξει τι αποτελούσε βαθύ χιόνι, οπότε υποθέτω ότι τα παιδιά είχαν ακόμη τη δυνατότητα να κάνουν αυτή την κρίση. Αλλά υπάρχει σίγουρα μια πολιτιστική αλλαγή που κινείται προς τον τρόπο που οι Αμερικανοί, οι Βρετανοί ενδέχεται να κινδυνεύουν.

Katie: Ναι, νομίζω ότι έχεις δίκιο. Το έχω δει σε πολλά μέρη, και σίγουρα στις ΗΠΑ, σίγουρα. Τι είδους κίνδυνος θεωρείται καλός κίνδυνος; Ξέρω ότι έχουμε μιλήσει για αυτά με παιδιά, αλλά υποθέτω ότι αυτό ισχύει τεχνικά και για τους ενήλικες, αλλά πώς μπορεί κάποιος να καθορίσει τι είναι καλός κίνδυνος;

Τζεν: Ναι. Έτσι, όταν το σκέφτομαι, σκέφτομαι όλους τους διαφορετικούς τύπους κινδύνων που περιέγραψε ο Δρ Sandseter. Και, γνωρίζετε, καθένα από αυτά μπορεί ενδεχομένως να είναι πολύ τρομακτικό, αλλά καθένα από αυτά μπορεί επίσης να θεωρηθεί καλός κίνδυνος. Και όταν επιστρέψουμε στην ιδέα των φοβιών, αν σκεφτούμε τα παιδιά που τραυματίζονται σε πτώσεις μεταξύ πέντε και εννέα ετών, η έρευνα δείχνει ότι αυτά τα παιδιά είναι στην πραγματικότητα λιγότερο πιθανό να φοβούνται τα ύψη από αυτά που δεν τραυματίστηκαν. μια πτώση. Λοιπόν, στην πραγματικότητα είναι το μικρό παιδί που δεν φοβάται τα ύψη, που είναι πιο πιθανό να συμπεριφερθεί με επικίνδυνο τρόπο σε ψηλά σημεία. Λοιπόν, νομίζω, μερικοί από τους τρόπους που σκεφτόμαστε τον κίνδυνο, ή στην πραγματικότητα έχουμε χτυπήσει πίσω προς τα εμπρός.
Το ίδιο ισχύει και για το νερό, τα παιδιά δεν φοβούνται περισσότερο το βαθύ νερό εάν είχαν τραυματικό συμβάν στο νερό πριν από την ηλικία των εννέα ετών. Αυτό φαίνεται να έχει κάποιο είδος προστατευτικού αποτελέσματος και τους δείχνει ότι μπορούν να βγουν από αυτήν την εμπειρία και ότι το νερό δεν είναι απαραίτητα κάτι που πρέπει να φοβούνται. Έτσι, προχωρώντας πέρα ​​από το είδος της γωνίας των φοβιών, νομίζω ότι το επικίνδυνο παιχνίδι σχετίζεται πραγματικά θετικά με τη σωματική δραστηριότητα και την κοινωνική υγεία και και τα δύο αυτά πράγματα είναι υπέροχα για την ανάπτυξη των παιδιών και σχετίζεται αρνητικά με καθιστικές συμπεριφορές, με το να κάθεται μπροστά μιας οθόνης που δεν θέλουμε τα παιδιά μας να κάνουν απαραίτητα περισσότερα.

Και, τέλος, νομίζω ότι υπάρχουν πιθανώς συσχετίσεις μεταξύ του ριψοκίνδυνου παιχνιδιού, και της μάθησης διαχείρισης κινδύνων, και της αυτοπεποίθησης, και της ψυχικής υγείας και της ανεξαρτησίας. Η λογοτεχνία δεν είναι λίγο περισσότερο σε σταθερή βάση σε αυτά τα μέρη, αλλά βρήκα το τελευταίο μέρος ιδιαίτερα ειρωνικό, την ανεξαρτησία, επειδή οι δυτικοί γονείς δίνουν τόσο μεγάλη σημασία στην ενθάρρυνση της ανεξαρτησίας στα παιδιά τους, και όμως, είμαστε σταματώντας τους, τους εμποδίζουμε να συμμετάσχουν σε ριψοκίνδυνο παιχνίδι, κάτι που αποτελεί βασική ευκαιρία για να μάθουν και να εξασκήσουν δεξιότητες που θα ωφελούσαν πραγματικά την ανεξαρτησία που εκτιμούμε τόσο πολύ.

Κάτι: Συμφωνώ. Και κοιτάζω αυτήν τη συσχέτιση επειδή το ιστορικό μου είναι στη διατροφή, ότι νομίζω ότι συχνά υποτιμούμε τα παιδιά και την ικανότητά τους να κατανοούν και να κάνουν πραγματικά μορφωμένες επιλογές για τα τρόφιμα όταν τα εξηγούμε, και τα αντιμετωπίζουμε με σεβασμό και τα διδάσκουμε, Υποθέστε ότι θέλουν μόνο να τρώνε κοτομπουκιές και πατάτες τηγανιτές και πίτσα, και πιστεύω ότι αυτό είναι άλλο ένα από αυτά τα σενάρια. Έτσι, είμαι περίεργος, υπάρχει μια εποχή κατά την οποία τα παιδιά μπορούν να κρίνουν με ακρίβεια τον κίνδυνο ή είναι περισσότερο σαν, καθώς μεγαλώνουν, είναι σε θέση να κρίνουν τον κίνδυνο με όποιο τρόπο χρειάζονται ακόμη και όταν μαθαίνουν πώς να περπατήσετε;

Jen: Ναι, νομίζω ότι είναι το τελευταίο, δεν υπάρχει μια εποχή όπου η ικανότητα ενεργοποιείται πραγματικά. Και έτσι,
δεν είναι ότι θα ξαφνικά απλώς ξαφνικά 100% θα πούμε, “ Εντάξει, είστε μόνοι σας, ” μπορείτε να κρίνετε τους κινδύνους για τον εαυτό σας αυτήν τη στιγμή. Έτσι, θέλουμε να εκθέσουμε το παιδί σε κινδύνους χωρίς να το εκθέσουμε σε περιττό κίνδυνο. Και έτσι, σίγουρα υπάρχουν περιστάσεις όπου τα παιδιά δεν είναι πραγματικά πολύ καλοί κριτές κινδύνου. Και υπήρχε ένα χαρτί που διάβασα, όπου ένα αγόρι ανέφερε μια συνομιλία που είχε με τον πατέρα του σε έναν ερευνητή και ο πατέρας προσπαθούσε να κάνει το αγόρι να φορέσει κράνος όταν πήγε ποδηλασία.

Και έτσι, το αγόρι είπε, απάντησε: «Δεν χρειάζεται να φοράω κράνος γιατί έχω πολύ καλά αντανακλαστικά. ” Και μετά είπε στον ερευνητή, «Μια φορά, έπεσα κάτω από τις σκάλες από το μουσικό δωμάτιο στο σχολείο, έπεσα στην κοιλιά μου και στη συνέχεια κάλυψα το κεφάλι μου γρήγορα, ” και επέδειξε καλύπτοντας το κεφάλι του με τα χέρια και τα χέρια του. “ Τότε έκανα ακριβώς έτσι, και δεν χτύπησα στο κεφάλι μου, αλλά σε όλα τα άλλα μέρη, ” που σημαίνει τα χέρια και τα χέρια του. Και έτσι, αυτό το αγόρι σκεφτόταν, “ Επειδή είχα πέσει κάτω από τις σκάλες και προστάτευα το κεφάλι μου, αν ένα αυτοκίνητο έρθει μαζί, το αντανακλαστικό μου είναι αρκετά καλό που θα μπορούσα απλώς να ξεφύγω από το δρόμο. ”

Πιστεύω λοιπόν ότι είναι σίγουρα αλήθεια ότι τα παιδιά δεν είναι απαραίτητα 100% ακριβή όσον αφορά την κρίση των δυνατοτήτων τους και πώς τους επηρεάζει ο κίνδυνος, αλλά νομίζω ότι αυτό που μας δείχνει είναι ότι η εκστρατεία που διεξήχθη, πιστεύω ότι ήταν στη Νορβηγία στις ο καιρός, για να πείσουμε τα παιδιά ότι η χρήση κράνους είναι το μόνο λογικό ασφαλές πράγμα που πρέπει να κάνουμε, είναι πιθανό να μην είναι πολύ επιτυχημένο, επειδή αυτό το παιδί δεν το πλησίαζε με τρόπο που ήταν πολύ επικεντρωμένος στη λογική.
Πιστεύω λοιπόν ότι αυτό που πρέπει να αφαιρέσουμε από αυτό είναι ότι τα παιδιά μπορούν να μάθουν να κρίνουν τον κίνδυνο εάν τους δώσουμε τις κατάλληλες ευκαιρίες. Έτσι, ένα άλλο έγγραφο έδωσε ένα παράδειγμα δύο παιδιών, του Ρόμπερτ και του Τζον, και θα γλιστρήσουν κάτω από έναν χιονισμένο λόφο σε ένα πλαστικό φύλλο. Και έτσι, ο Ρόμπερτ πηγαίνει πρώτος, και χάνει την ισορροπία και πέφτει και πέφτει, αλλά τρέχει πίσω στο λόφο για να το κάνει ξανά. Και ο Τζον ετοιμάζεται να φύγει, και ο Ρόμπερτ λέει, «Περιμένετε, Τζον, μετακινηθείτε λίγο προς τα αριστερά για να αποφύγετε το σκι στον τοίχο από τούβλα. ” Και σκέφτομαι, Υπάρχει ένα τούβλο τοίχος στο κάτω μέρος αυτού του λόφου; ” Έτσι, πήραν μια ευκαιρία, αλλά έκριναν τους δικούς τους και τους περιορισμούς του άλλου, και χρησιμοποιούν αυτή την πρώτη δοκιμαστική δοκιμή για να κρίνουν το περιβάλλον και να αλλάξουν την απόκρισή τους στο περιβάλλον για να παραμείνουν ασφαλείς.

Και έτσι, τελικά, αυτό είναι που θέλουμε να κάνουν τα παιδιά μας, για να μπορούν να κρίνουν αυτόν τον κίνδυνο για τον εαυτό τους. Και αν δεν τους δώσουμε ποτέ αυτήν την ευκαιρία να εξασκηθούν, ξέρετε, περπατώντας κατά μήκος του δρόμου από μόνα τους χωρίς να κρατήσουμε τα χέρια μας, αυτές οι πραγματικά χαμηλού κινδύνου καταστάσεις στις οποίες προσπαθούμε να τις ρίξουμε εντελώς, τότε αν δεν πάρουμε αυτήν την ευκαιρία όταν είναι νέοι, μπορεί να μην μπορούν να το κάνουν μόνοι τους αργότερα όταν μετράει.

Κάτι: Συμφωνώ. Και κανείς δεν προτείνει προφανώς ότι αφήνουμε τα παιδιά να βρίσκονται σε πραγματικές επικίνδυνες καταστάσεις ή να οδηγούν σε πολυσύχναστους δρόμους χωρίς φυσικά κράνος ποδηλάτου. Νομίζω ότι είναι εύκολο, ωστόσο, να κάνεις αυτό το άλμα, ένα παιδί που παίζει έξω σε ορισμένες καταστάσεις είναι εξίσου επικίνδυνο με το να οδηγούν ποδήλατο σε αυτοκινητόδρομο χωρίς κράνος από μόνα τους. Επομένως, είμαι περίεργος εάν έχετε δει, ειδικά από το ότι βρίσκεστε στο Ηνωμένο Βασίλειο και από εμάς στις ΗΠΑ και, στη συνέχεια, διαβάζω έρευνα από άλλες χώρες, εάν υπάρχει διαφορά ως προς τον τρόπο με τον οποίο οι ενήλικες αντιλαμβάνονται τον κίνδυνο και αν αυτό συμβαίνει τι προκαλεί αυτή τη μετατόπιση.

Τζεν: Ναι. Νομίζω, λοιπόν, ότι το CDC στις ΗΠΑ, που είναι τα Κέντρα Ελέγχου Νόσων, αναφέρει ότι περίπου 200.000 παιδιά υποβάλλονται σε θεραπεία σε τμήματα έκτακτης ανάγκης ετησίως για τραυματισμούς που υφίστανται σε παιδικές χαρές, αλλά αυτό το ποσοστό τραυματισμών μειώνεται στην πραγματικότητα. Και το ποσοστό τραυματισμών και θανάτων σε παιδικές χαρές παραμένει μικρό σε σύγκριση με τους τραυματισμούς και τους θανάτους που υφίστανται τροχαία ατυχήματα. Και πιστεύω ότι έχετε θέσει και αυτό το σημείο στο παρελθόν, ότι τα παιδιά μας διατρέχουν πολύ μεγαλύτερο κίνδυνο στην οδήγηση στην παιδική χαρά από ό, τι στην ίδια την παιδική χαρά. Αλλά αυτά τα ατυχήματα παίρνουν μαζική δημοσιότητα όταν
συμβαίνουν.

Και έτσι, το φυσικό ανθρώπινο ένστικτό μας είναι να ανταποκριθούμε προσπαθώντας να αποτρέψουμε το παιχνίδι λαμβάνοντας πραγματικά εκτεταμένα μέτρα για να αποτρέψουμε την εμφάνιση οποιασδήποτε μορφής τραυματισμού, ανεξάρτητα από το πόσο μικρή είναι, ανεξάρτητα από το αν συμβαίνουν ή όχι τυχόν διαρκή αρνητικά αποτελέσματα, επειδή Η πλειοψηφία αυτών των επειγόντων επισκέψεων στο δωμάτιο δεν είναι τίποτα περισσότερο από επισκέψεις και το παιδί θεραπεύεται και απελευθερώνεται και αγνοούμε επίσης τις θετικές επιπτώσεις που μπορεί να εμφανιστούν. Και το κάνουμε αυτό ανεξάρτητα από το κόστος. Έτσι, μετασχηματίζουμε αυτές τις παιδικές χαρές με τεράστιο κόστος, με οικονομικό κόστος και δεν έχουμε υπόψη το κοινωνικό κόστος που αφήνεται στο τραπέζι από την αποφυγή ρίσκου σε παιδικές χαρές.

Λοιπόν, αναφέραμε προηγουμένως την ιδέα ότι όταν ένας ενήλικας λέει, “ Να είστε προσεκτικοί, ” που πιστεύω ότι είναι σχεδόν αντανακλαστικό, είναι σαν, “ Καλή δουλειά, ” μεταξύ των δυτικών γονέων σε αυτό το σημείο. Αλλά αν δούμε το παιδί μας να κάνει κάτι που είναι ακόμη και λίγο επικίνδυνο, οι λέξεις, “ Να είστε προσεκτικοί, ” δεν το σκεφτόμαστε καν, απλώς βγαίνουν από το στόμα μας. Έτσι, καθώς η προσοχή του παιδιού μετατοπίζεται από την πρόκληση στον ενήλικα, η εστίασή της δεν είναι πλέον στην πρόκληση, και στην πραγματικότητα αυξάνει τις πιθανότητες ατυχήματος.

Και δεν νομίζω ότι εμείς, ως ενήλικες, είμαστε πολύ καλοί να το καταλάβουμε και να το έχουμε υπόψη και να χρησιμοποιούμε αυτές τις πληροφορίες τη στιγμή. Έτσι, ένα από τα στοιχεία και τις συμβουλές που θα ήθελα να αφήσω με τους γονείς σήμερα σχετίζεται με αυτό και πώς μπορούμε να μειώσουμε αυτήν την τάση να έχουμε τις λέξεις, “ Να είστε προσεκτικοί, ” να είναι το πρώτο πράγμα που βγαίνει από το στόμα μας.

Κάτι: Ναι. Στην πραγματικότητα, όπως ας το ερευνήσουμε τώρα, γιατί ξέρω, ακόμη και εγώ, θέλω τα παιδιά μου να πάρουν τον κίνδυνο, είναι τόσο δύσκολο να μην τους ενθαρρύνουμε να είναι προσεκτικοί, οπότε ποιο είναι το αντίδοτο;

Τζεν: Ναι. Νομίζω λοιπόν ότι το αντίδοτο είναι κάτι που έχω χρησιμοποιήσει αλλού στην ανατροφή των παιδιών και είναι μια προσεκτικά παύση. Επομένως, την επόμενη φορά που θα αισθανθείτε την επιθυμία να πείτε, “ Να είστε προσεκτικοί, ” όταν αισθάνεστε αυτές τις λέξεις που ξεκινούν από τον εγκέφαλό σας στο στόμα σας, απλώς σταματήστε για ένα δευτερόλεπτο και, στη συνέχεια, ρωτήστε τον εαυτό σας αν νομίζετε ότι το παιδί σας ακούει ότι θα βοηθήσει το παιδί σας και αν τα οφέλη από το να το λέτε υπερτερούν του κινδύνου δεν το λέω. Λοιπόν, δεν είναι προσεκτικοί εκείνη τη στιγμή; Υπάρχει πραγματικά θεμιτός κίνδυνος σπασμένων οστών σοβαρού τραυματισμού ή πιθανώς θανάτου από αυτό που κάνουν αυτή τη στιγμή; Και αν υπάρχει, τότε είναι μια στιγμή για παρέμβαση.

Σε αυτό το σημείο, οι λέξεις, “ Να είστε προσεκτικοί, ” δυνητικά δεν πρόκειται να είναι κάτι που θα είναι χρήσιμο. Αλλά θα ήταν είτε, “ Κατεβείτε από εκεί τώρα, ” αν υπάρχει ο νόμιμος κίνδυνος ότι θα πεθάνουν από αυτό που κάνουν. Αλλά αυτό που συνήθως θα έλεγα είναι ότι βλέπετε αυτή την απότομη πτώση στην άλλη πλευρά, ή ποιο είναι το σχέδιό σας ή πώς θα κατεβείτε; Και έτσι, δεν θα έλεγα αυτά τα πράγματα καθώς κάνουν έναν δύσκολο ελιγμό γιατί, πάλι, απομακρύνω την εστίαση από το πράγμα που προσπαθούν να κάνουν και το βάζουν πάνω μου, που δεν είναι εκεί όπου εμείς θέλουν την εστίασή τους εκείνη τη στιγμή.

Αλλά όταν φτάσουν σε ένα σημείο και λένε, “ Γεια, κοίτα με, ” και σας δείχνουν πόσο περήφανοι είναι, τότε αυτή είναι η στιγμή να πείτε, & lsquo; Είναι φοβερό. Πώς σκοπεύετε να κατεβείτε από εκεί; ” Και έτσι, αυτό που βασικά θα προσπαθούσα να ενθαρρύνω τους γονείς να κάνουν είναι να εξαλείψουν τις λέξεις, “ Να είστε προσεκτικοί, ” από το λεξιλόγιό σας, γιατί, τελικά, δεν πρόκειται να βοηθήσουν ένα παιδί που είναι ήδη προσεκτικό και υπάρχουν και άλλα πράγματα που μπορείτε να πείτε ότι θα βοηθήσουν καλύτερα το παιδί σας να διαχειριστεί κινδύνους παρά να προσέχει εάν υπάρχει νόμιμος κίνδυνος.

Katie: Μου αρέσει το, ’ το σχέδιό σας, ” τόσο πολύ γιατί τους σέβεται, και έπειτα λέγοντας,
“ Προφανώς, υποθέτω ότι έχετε ένα σχέδιο. Και δεν σας λέω να μην το κάνετε, απλώς είμαι πολύ περίεργος τι είναι το σχέδιό σας, μοιραστείτε. ” Μου αρέσει τόσο πολύ.

Jen: Ναι. Ναι, απολύτως, και σέβεται πολύ το παιδί σας, κάνει την καλύτερη υπόθεση για την πρόθεση και τις ικανότητές του. Και μερικές φορές δεν θα έχουν σχέδιο και μερικές φορές ίσως χρειαστεί να τους προτείνετε, “ Λοιπόν, τι εάν βάλετε το πόδι σας εκεί και μετά γυρίσετε λίγο, νομίζετε ότι θα μπορούσατε να φτάσετε εκεί το πράγμα εκεί κάτω ; ” Και έπειτα μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτές τις πληροφορίες και τους βοηθάτε να κατανοήσουν τους περιορισμούς του σώματός τους, αλλά και τις δυνατότητές τους, και αυτές τις πληροφορίες που μπορούν πραγματικά να χρησιμοποιήσουν για να βελτιώσουν την εμπιστοσύνη τους, για να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους. Όλα αυτά είναι πράγματα που θέλουμε να ενθαρρύνουμε στα παιδιά και κανένα από αυτά δεν επιτυγχάνεται όταν αυτό το αντανακλαστικό “ να είστε προσεκτικοί ” συμβαίνει. Αυτό είναι το πρώτο πράγμα.

Και, λοιπόν, το δεύτερο πράγμα που θα έλεγα ότι είναι σημαντικό να ενθαρρύνουμε τα παιδιά να παίζουν σε περιοχές που βρίσκονται έξω από τις παιδικές χαρές, και ιδιαίτερα σε περιοχές που έχουν κάποιους φυσικούς ενσωματωμένους κινδύνους, πράγματα όπως λόφους που μπορούν να τρέξουν και να καταρρεύσουν ή περιστρέφονται προς τα κάτω, ή τόμπογκαν προς τα κάτω, ή ωστόσο το παιδί σας θέλει να κατεβεί, πράγματα όπως δέντρα, κατά προτίμηση δέντρα με χαμηλά κλαδιά που μπορούν να ανέβουν. Και θέλετε να είναι σε θέση να αναρριχηθούν σε αυτό το δέντρο χωρίς τη βοήθειά σας, έτσι ώστε τα χαμηλά κλαδιά να είναι υπέροχα. Εάν πρέπει να βάλετε το παιδί σας στο δέντρο, τότε δεν εξερευνά πραγματικά τη χρήση του σώματός του και πώς οι δεξιότητες του σώματός τους μπορούν να τα φέρουν στο δέντρο. ¶Έτσι, θέλετε πραγματικά να είναι κάτι στο οποίο μπορούν να μπουν εντελώς και να ξεφύγουν από τον εαυτό σας. Ίσως να στέκεστε κοντά και απλά να κάνετε check in και να βεβαιωθείτε ότι όλα φαίνονται εντάξει, αλλά, τελικά, θέλετε το παιδί σας να μπορεί να μπει και να βγαίνει από την κατάσταση μόνο του.

Και τότε θα έλεγα ότι το τρίτο πράγμα είναι - προσπαθήστε να αγνοήσετε τους άλλους γονείς στο πάρκο που μπορεί να βρίσκονται στο “ να είστε προσεκτικοί ” τραγούδι γιατί φαίνεται ότι είναι σχεδόν όλοι. Εκτός αν είχατε πραγματικά την ευκαιρία να σκεφτείτε βαθιά για αυτό, και να καταλάβετε πραγματικά ποια είναι τα βαθιά συναισθήματά σας για τον κίνδυνο και τι πιστεύετε ότι το παιδί σας πρέπει να είναι σε θέση να πετύχει, και μπορεί να επιτύχει και τους στόχους σας γι 'αυτά, σχεδόν, το η προεπιλεγμένη θέση είναι η “ προσέξτε ” θέση.

Και λοιπόν, υποθέτουμε ότι αυτή η γονική ενοχή σχετικά με το ότι επιτρέπει στο παιδί σας να αναλάβει τον κίνδυνο θα οδηγήσει σε ένα καλό αποτέλεσμα για τα παιδιά, αλλά στην πραγματικότητα, αυτό δεν συμβαίνει. Οπότε, είναι σίγουρα εφικτό καθώς προχωράτε σε αυτό το μονοπάτι, επιτρέποντας στο παιδί σας να αναλάβει μεγαλύτερο κίνδυνο να πάρετε πλευρικά μάτια από άλλους γονείς στην παιδική χαρά. Και είμαι σε πολλές ομάδες στο Facebook όπου οι γονείς επιτρέπουν στα παιδιά τους να διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο και αναφέρουν ότι αυτό είναι ένα από τα πράγματα που βρίσκουν πιο δύσκολο να αντιμετωπιστεί, είναι η εμφάνιση από τους άλλους γονείς, σχόλια από άλλους γονείς, δυνητικά ακόμη και ξένους που μπαίνουν για να απομακρύνουν το παιδί σας από μια κατάσταση που πιστεύουν ότι είναι ανασφαλή, οπότε προσέχετε ένα εντελώς διαφορετικό είδος αλληλεπίδρασης εκεί.
Νομίζω, λοιπόν, φροντίζοντας οι άλλοι γονείς να αισθάνονται ότι είστε παρόντες όταν υπάρχουν άλλοι γονείς γύρω σας, και ότι προσέχετε και ότι βλέπετε τι συμβαίνει, είστε εντάξει με αυτό που συμβαίνει , είναι το κλειδί για την αντιμετώπιση αυτού του ζητήματος. Αυτή είναι η τρίτη πρόταση. Νομίζω ότι υπάρχουν δύο ακόμη πράγματα που χρησιμοποιώ πραγματικά στη ζωή μου και πιστεύω ότι είναι πολύ χρήσιμο να ενθαρρύνω τα παιδιά να πάρουν μεγαλύτερο κίνδυνο. Η πρώτη από αυτές αντικαθιστά ορισμένες προγραμματισμένες δραστηριότητες στις οποίες οδηγείτε με απλώς αυθόρμητο υπαίθριο παιχνίδι, με ό, τι φίλοι τυχαίνει να βρίσκονται. Στην πραγματικότητα, βρισκόμαστε στην πρώτη τάξη κολύμβησης αυτή τη στιγμή, και αυτή είναι η πρώτη τάξη οποιουδήποτε είδους που η σχεδόν τετράχρονη μου έχει εγγραφεί για πάντα.

Έτσι, έχουμε δώσει προτεραιότητα στο δωρεάν παιχνίδι πέρα ​​από τις προγραμματισμένες δραστηριότητες καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του, και ιδιαίτερα δωρεάν
Παίξτε με ανθρώπους που τυχαίνει να είναι κοντά. Και ο τρόπος που ζούμε σήμερα, μερικές φορές αυτός πρέπει να κατασκευαστεί λίγο και πρέπει να προσκαλέσετε τους ανθρώπους. Όμως, ξέρετε, προσκαλέστε μια παρέα φίλων για να παίξετε στο άμμο και απλά παρέα. Και δεν πρέπει οι γονείς να είναι δίπλα στα παιδιά όλη την ώρα, να τους αφήνουν να βρίσκονται σε μικρή απόσταση και απλώς να το αφήσετε να παίξει και να δει τι συμβαίνει. Και αφήστε τα παιδιά να καθορίσουν το δικό τους παιχνίδι, και να καθορίσουν τους κινδύνους που θεωρούν ότι είναι κατάλληλοι, και να το διαχειριστούν για αυτά.

Και τότε, το τελευταίο πράγμα που έπρεπε πραγματικά να καταλάβω να κάνω είναι να φροντίσω να προσαρμόσω την αντίληψή σας για τον κίνδυνο καθώς το παιδί σας μεγαλώνει και γίνεται ικανό να κάνει περισσότερα πράγματα μόνοι του. Έτσι προφανώς, υπάρχουν ηλικίες όπου το παιδί σας δεν μπορεί να κάνει κάτι για τον εαυτό σας και νομίζω ότι αυτό που πραγματικά κολλήθηκε στο μυαλό μου βγαίνει από το κάθισμα του αυτοκινήτου σας μόνοι σας, προφανώς, ένα βρέφος δεν μπορεί να το κάνει αυτό. Και ακόμη και όταν κάνετε την πρώτη μετάβαση από το κάθισμα του βρέφους, το παιδί σας μπορεί να μην μπορεί να βγει από το κάθισμα του αυτοκινήτου μόνο του, αλλά φτάνει σε ένα σημείο όπου μπορούν.

Και νομίζω ότι υπάρχει η τάση για τον γονικό εγκέφαλο να κολλήσει σε αυτό που έκανε το παιδί σας πριν από λίγους μήνες, και να υποθέσει ότι αυτό εξακολουθεί να λειτουργεί και ότι εξακολουθεί να είναι ο καλύτερος τρόπος αντιμετώπισης της κατάστασης όταν στην πραγματικότητα, το παιδί σας έχει προχωρήσει. Και έτσι, ναι, υπάρχουν στιγμές που το παιδί σας αναζητά μια στιγμή σύνδεσης και πραγματικά θέλει να το βοηθήσετε από το κάθισμα του αυτοκινήτου και δεν υπάρχει τίποτα λάθος με αυτό. Ωστόσο, αναγνωρίζοντας ότι έχουν την ικανότητα να βγουν από μόνα τους και να τους ενθαρρύνουν να το κάνουν αυτό, νομίζω ότι είναι πραγματικά παράλληλος με τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά παίρνουν κινδύνους και τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να τα ενθαρρύνουμε να αναλαμβάνουν κινδύνους. Ακριβώς επειδή κάτι ήταν πραγματικά επικίνδυνο για αυτούς πριν από έξι μήνες και δεν μπορούσαν να το κάνουν πριν από έξι μήνες, δεν σημαίνει ότι θα παραμείνει ο ίδιος τρόπος για πάντα, και έτσι πραγματικά επισημαίνω πότε αυτά τα πράγματα αλλάζουν.

Έτσι, αν υπάρχει παιδική χαρά κοντά μας που διαθέτει κάποιο εξοπλισμό για μεγαλύτερα παιδιά σε αυτό και ήμασταν εκεί πρόσφατα, και η κόρη μου που είναι κάτω από το νόμιμο όριο της ηλικίας έξι ετών, ήταν σε θέση να ανέβει τη δομή του παιχνιδιού . Και είπα, 'Γεια σου, θυμάσαι πότε ήμασταν εδώ πριν από μερικούς μήνες και φτάσατε σχεδόν στην κορυφή και δεν μπορούσατε να καταλάβετε πώς να φτάσετε στην κορυφή και θέλετε απλώς να επιστρέψετε ξανά;' ” Και, φυσικά, ήταν εντάξει εκείνη τη στιγμή, και την καθοδήγησα πίσω, αλλά τώρα είναι σε θέση να φτάσει στην κορυφή. Και μόλις το γιορτάσαμε για ένα λεπτό και μπόρεσε να δει πώς εξελίσσονται οι δεξιότητές της. Και κάπως μίλησα στο πίσω μέρος του μυαλού μου, “ Ναι, μπορεί να το κάνει τώρα. Αναρωτιέμαι τι άλλο μπορεί επίσης να κάνει που δεν είχα συνειδητοποιήσει. ”

Katie: Αυτό είναι ένα πολύ καλό σημείο, και αυτή είναι μια ιδέα που προσπαθούμε να μεταφέρουμε σε όλες τις πτυχές της γονικής μέριμνας. Και ξέρω ότι έχετε πολλές γνώσεις εκεί, αλλά με έξι παιδιά, είναι επίσης πιο σημαντικό απλώς λογιστικά. Αλλά έχουμε έναν κανόνα ότι δεν θα κάνουμε τίποτα για αυτούς που μπορούν να κάνουν οι ίδιοι. Έτσι, μόλις βγουν από το κάθισμά τους, δεν θα τους βγάλουμε από το κάθισμα του αυτοκινήτου τους. Και όταν μπορούν να πάνε μόνοι στο μπάνιο, δεν τα ακολουθούμε στο μπάνιο, και όλα αυτά τα πράγματα και είναι δύσκολο ως γονέας. Επειδή νομίζω ότι υπάρχει επίσης η νοσταλγία για εμάς της φάσης του μωρού και αυτά μεγαλώνουν από αυτό, αλλά αναγνωρίζοντας ότι αυτό είναι σε εμάς, όχι σε αυτούς και ότι η δουλειά μας ως γονείς είναι, όπως είπατε, να μεγαλώσουμε ενήλικες, όχι να μεγαλώσει τα παιδιά.

Jen: Ναι.

Katie: Όσο πιο δύσκολο θα μπορούσε να είναι.

Jen: Και με έξι, κατά κάποιο τρόπο, είναι ευκολότερο για εσάς, επειδή δεν μπορείτε να είστε σε ένα από αυτά συνεχώς. Έτσι, έχουν
περισσότερη ελευθερία μόνο με το χρόνο σας και την ενέργειά σας να εξαπλωθεί σε πολλά παιδιά. Νομίζω ότι είναι πολύ πιο δύσκολο για τους γονείς ενός παιδιού σαν εμένα, ή ίσως δύο παιδιών, που μπορεί να είναι εκεί για την πλειονότητα του χρόνου του παιδιού τους εκτός παιδικής μέριμνας ή προσχολικής ηλικίας και να μην προσπαθήσουν να ασκήσουν αυτό το ldquo ; να είστε προσεκτικοί ” επιρροή σε κάθε πτυχή αυτής της παιδικής ημέρας. Έτσι, με κάποιους τρόπους, έχετε ένα ενσωματωμένο πλεονέκτημα έναντι μας.

Katie: Συμφωνώ απολύτως. Όταν οι άνθρωποι με ρωτούν ότι που έχουν μόνο μερικά παιδιά αρέσει, “ Δεν ξέρω πώς θα μπορούσατε ποτέ να έχετε έξι, δεν μπορώ να φανταστώ. ” Είμαι, “ Πραγματικά, συγχωρεί πολλά από τα πιθανά μου προβλήματα γονικής μέριμνας επειδή δεν μπορώ να τα χαλάσω φυσικά και δεν μπορώ να κάνω φυσικά τα πάντα για αυτούς και πρέπει να τους αρέσει να έχουν ενσωματωμένη επίλυση συγκρούσεων όλα όλη μέρα Πιστεύω λοιπόν ότι και οι δύο έχουν τα πλεονεκτήματά τους και όλοι πρέπει να μάθουμε πώς να περιηγηθούμε στη δική μας κατάσταση στα σίγουρα.

Ζούμε λοιπόν σε μια γειτονιά, όπου υπάρχει ένας τόνος παιδιών, και οι περισσότεροι γονείς είναι πολύ ελεύθερης εμβέλειας, και τα παιδιά είναι έξω, και είναι υπέροχο. Και είμαι περίεργος γιατί πετάμε γύρω από την ιδέα του σχεδιασμού ενός χώρου παιχνιδιού για τα παιδιά που βρίσκονται στο πλάι, ότι έχουν το δικό τους χώρο. Και αναφέρατε παιδικές χαρές και πώς άλλαξαν και έγιναν ασφαλέστερα, ποιες θα ήταν μερικές οδηγίες ακόμη και σε μια δομή παιχνιδιού πίσω αυλής, κάτι που θα ήταν πραγματικά φιλικό προς τον αναπτυσσόμενο εγκέφαλο του παιδιού;

Jen: Ναι, αυτή είναι μια φοβερή ερώτηση. Και προσπαθούμε να δημιουργήσουμε κάτι τέτοιο στον πίσω κήπο μας. Και δεν θα σας δώσω μια λίστα με πράγματα που πρέπει να βγείτε και να αγοράσετε επειδή δεν νομίζω ότι αυτό είναι χρήσιμο. Νομίζω ότι το πιο χρήσιμο πράγμα, αν το παιδί σας είναι αρκετά μεγάλο, είναι να καθίσετε με το παιδί σας και να του ρωτήσω τι είδους πράγματα θα ήθελαν να δουν σε μια παιδική χαρά.

Στην πραγματικότητα το κάναμε με τον τότε τριάμισι μου, και ήθελε μια άμμο και ένα υδρομασάζ. Έτσι, δεν πήρε το υδρομασάζ, αλλά πήρε το άμμο. Και έτσι, λόγω των συνθηκών στον κήπο μας, ο προηγούμενος ιδιοκτήτης σπιτιού μας ήταν λιθοδόμος και είχε χτίσει αυτό το λάκκο και το γέμισε με χαλίκια και μπάζα και όλα τα είδη των υλικών και το ισοπέδωσε. Και είχαμε τοποθετήσει κάποιες καρέκλες Adirondack, τις οποίες δεν έχουμε χρησιμοποιήσει τα επτά χρόνια που είμαστε σε αυτό το σπίτι. Έτσι, καταλήξαμε να το ανασκάψουμε και να το γεμίσουμε με άμμο, έτσι που λειτούργησε καλά για εμάς, δεν θα το έχουν όλοι.

Μερικοί άνθρωποι θα έχουν ένα κομμάτι βρωμιάς, το οποίο είναι ένα φοβερό παιχνίδι. Τα ραβδιά είναι καταπληκτικά παιχνίδια. Οι γύροι των δέντρων είναι καταπληκτικά παιχνίδια. Έτσι, εάν υπάρχει μια εταιρεία εξωραϊσμού στην περιοχή σας που κόβει δέντρα, εάν τους καλέσετε, συχνά πρέπει να πληρώσουν για να απορρίψουν αυτά τα πράγματα. Έτσι, εάν την επόμενη φορά που κόβουν ένα δέντρο στην περιοχή σας, τους ζητάτε να σας φέρουν τα κομμένα κομμάτια, τότε θα το κάνουν συχνά δωρεάν. Έτσι, αυτά τα είδη παιχνιδιών και “ τρέχοντα παιχνίδια ” ενθαρρύνουν την εξισορρόπηση, και τα παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν μαθήματα εμποδίων σε αυτά, κάτι τέτοιο. Εάν έχετε κάποια παλιά ελαστικά γύρω, εφόσον τα κουνούπια δεν ανησυχούν επειδή μπορούν να πάρουν νερό σε αυτά και στη συνέχεια τα κουνούπια μπορούν να αναπαραχθούν σε αυτά.

Αλλά τελικά, νομίζω ότι η εστίαση πρέπει να είναι λιγότερο στον εξοπλισμό και περισσότερο στο να αφήνεις στα παιδιά σου το χώρο να κάνουν ό, τι θέλουν με την πάροδο του χρόνου. Βρίσκομαι στη διαδικασία έρευνας ενός επεισοδίου για το podcast μου τώρα στο φανταστικό παιχνίδι και φαίνεται να υπάρχει ένα πραγματικό θέμα στη βιβλιογραφία σχετικά με το πώς τα παιχνίδια που έχουν μία λειτουργία εμποδίζουν πραγματικά την ικανότητα των παιδιών να ασχολούνται με το παιχνίδι φαντασίας . Πιστεύουμε λοιπόν ότι κάνουμε τα παιδιά μας μια χάρη έχοντας στηρίγματα που μπορούν να έχουν για αυτό το φανταστικό παιχνίδι, και έχουν κοστούμια για αυτό, και για αυτό, και για τον άλλο, και κάθε είδους άλλου εξοπλισμού.

Και τώρα, αυτό που πραγματικά χρειάζονται τα παιδιά είναι μερικά κομμάτια υφάσματος, μπορούν να καλύψουν τα υπόλοιπα για τον εαυτό τους. Ένα κομμάτι υφάσματος μπορεί να αντέξει σχεδόν οτιδήποτε στη φαντασία ενός παιδιού και ωφελείται πολύ περισσότερο από
από ότι έχουν μια βιβλιοθήκη κοστουμιών από τις οποίες μπορούν να διαλέξουν. Και έτσι, το παρατελώ αυτό στο εξωτερικό περιβάλλον και σκέφτομαι, “ Τι μπορεί να κάνει ένα παιδί με ένα ραβδί; ” Εννοώ, ένα ραβδί. Όταν έκανα μια συνέντευξη με έναν εμπειρογνώμονα στο παιχνίδι, χαρακτήρισε το ραβδί ως το καλύτερο παιχνίδι που μπορεί να έχει ένα παιδί χωρίς καμία αίσθηση ειρωνείας, γιατί το παιδί μπορεί να το φανταστεί σχεδόν τίποτα.

Νομίζω λοιπόν ότι ό, τι κι αν έχετε έξω, ανεξάρτητα από την καταστροφή που νομίζετε ότι φαίνεται, και ειλικρινά, καθώς κοιτάζω έξω στον πίσω κήπο μου, μοιάζει με καταστροφή . Όμως αυτά τα είδη περιβάλλοντος έχουν τεράστιες δυνατότητες για πραγματικά πλούσιο παιχνίδι. Και αν απλώς υποχωρήσουμε και αφήσουμε τα παιδιά μας να κάνουν ό, τι άλλο, θέλουν να κάνουν εκεί έξω, τότε αυτό θα ωφελήσει πραγματικά την ανάπτυξη και την ανάπτυξή τους.

Katie: Αυτό είναι ένα υπέροχο σημείο. Και σκέφτομαι το ντουλάπι μας, αλλά και τις αυλές μας, με κάποιους τρόπους, μερικές φορές μοιάζει με σκουπίδια επειδή έχετε όλα αυτά σαν παλιά κομμάτια υφάσματος, κορδέλες και όλα αυτά τα πράγματα, και θα δεθούν σε όλα αυτά τα τρελά κοστούμια, αλλά είναι τόσο διασκεδαστικό για αυτούς. Και το ίδιο με την πίσω αυλή. Και έχω τη γονική ώθηση να θέλω να δώσω στα παιδιά μας ωραία πράγματα και να έχουν σαν λαμπερό όμορφο παιχνίδι. Αλλά συμφωνώ μαζί σας, νομίζω ότι σίγουρα κλίνουμε περισσότερο σε μια ιδέα τύπου φύσης με σαν κολοβώματα και ίσως ένα δεντρόσπιτο που μπορούν να ανέβουν. Αλλά δεν είναι τίποτα φανταχτερό.

Τζεν: Ναι. Και αυτό ισχύει και για παιδικές χαρές, νομίζω. Μόλις διάβαζα ένα άρθρο στο “ The New York Times ” την περασμένη εβδομάδα σχετικά με αυτήν την σούπερ, φανταχτερή παιδική χαρά που μόλις άνοιξε στο Μπρούκλιν, πιστεύω ότι είναι, όπου, φυσικά, έχει καουτσούκ δάπεδα από τοίχο σε τοίχο, αλλά φαίνεται ότι παίρνει τα αρχιτεκτονικά στοιχεία της από την πρώην ζάχαρη εργοστάσιο που βρισκόταν στον ιστότοπο. Και νομίζω ότι τα παιδιά υποτίθεται ότι φαντάζονται τη διαδικασία παραγωγής ζάχαρης καθώς περνούν από τον ιστότοπο.

Και σκέφτομαι, «Εντάξει, πόσο περισσότερο θα είχαν πάρει αν οι αρχιτέκτονες είχαν αφήσει ένα σωρό από ξύλο, και ένα σωρό καρφιά, σφυριά και άλλα διάφορα ουσιαστικά σκουπίδια στον ιστότοπο και είπαν στο παιδιά να το έχουν. Ξέρεις, στο Μπέρκλεϋ, είμαστε τόσο τυχεροί που έχουμε μια παιδική χαρά περιπέτειας, όπου κυριολεκτικά τα παιδιά μπορούν να πάνε και να έχουν σφυριά, να έχουν καρφιά και να χτίσουν πράγματα από ξύλο που ίσως δεν έχουν πρόσβαση αλλού. Και αυτό το είδος παιχνιδιού είναι πολύ καλύτερο για την ανάπτυξη ενός παιδιού από αυτήν την κατασκευασμένη παιδική χαρά που φαίνεται όμορφη στις φωτογραφίες, αλλά πραγματικά δεν έχει σχεδιαστεί για την ανάπτυξη ενός παιδιού.

Κάτι: Συμφωνώ. Και θα ρίξω λίγο curveball σε εσάς, γιατί δεν νομίζω ότι το έβαλα αυτό στη λίστα ερωτήσεων. Αλλά μια άλλη τεράστια αντίρρηση που έχω από τους γονείς με την οποία ελπίζω να μιλήσετε είναι ότι δεν είναι ασφαλές για τα παιδιά να παίζουν έξω επειδή θα απαχθούν. Το καταλαβαίνω τόσο πολύ. Στην πραγματικότητα, όπως είχα κάνει τους ανθρώπους να με καλούν σαν αμελή γονέα για να αφήνω τα παιδιά μου να παίζουν έξω χωρίς ελικόπτερο. Λοιπόν, είμαι περίεργος, υπάρχει έρευνα σχετικά με αυτό, τα παιδιά κινδυνεύουν πραγματικά να απαχθούν στις αυλές τους;

Τζεν: Ναι. Στις αυλές τους, θα έλεγα, είναι ακόμη λιγότερο επικίνδυνο. Και νομίζω ότι έχετε δει τα ίδια στατιστικά στοιχεία που έχω, τα οποία ουσιαστικά λένε ότι ο κίνδυνος απαγωγής από έναν ξένο είναι άπειρος, ο κίνδυνος απαγωγής είναι γενικά πολύ υψηλότερος από κάποιον που γνωρίζει το παιδί. Έτσι, εάν βρίσκεστε σε μια δύσκολη κατάσταση διαζυγίου ή υπάρχει κάτι που συμβαίνει στην οικογένεια, ο κίνδυνος απαγωγής είναι πολύ μεγαλύτερος από ένα μέλος της οικογένειας που το παιδί σας γνωρίζει από ό, τι από κάποιον που τα αρπάζει έξω από το δρόμο.

Και νομίζω ότι είναι τόσο δύσκολο για τους γονείς μας να πάρουν το μυαλό τους γιατί βλέπουμε όλα αυτά τα δράματα εγκληματικών εκπομπών, βλέπουμε όλη τη δημοσιότητα που συμβαίνει όταν ένα παιδί εξαφανίζεται και πιστεύουμε, “
θέλω να συμβεί αυτό στο παιδί μου. ” Αλλά οι πιθανότητες να συμβεί είναι τόσο, τόσο μικροσκοπικές, που ουσιαστικά δεν είναι ρίσκο. Ο πολύ μεγαλύτερος κίνδυνος, αν το παιδί σας παίζει μόνο του στην αυλή του, είναι ότι κάποιος θα σας καλέσει CPS, δυστυχώς. Πιστεύω, λοιπόν, ότι έχει καλές σχέσεις και με τους γείτονές σας και να τους κατανοήσουμε τη φιλοσοφία σας και την προσέγγισή σας ως προς τη γονική μέριμνα και ότι ακολουθείτε πραγματικά μια προσεκτική προσέγγιση.

Και μάλλον αναφέρεται επίσης ότι είμαστε και οι δύο τυχεροί που είμαστε λευκοί, ότι είμαστε σχετικά προνομιακά μέλη της κοινωνίας μας με το όφελος του να είμαστε λευκοί και ότι οι άνθρωποι κάνουν υποθέσεις για γονείς από άλλα υπόβαθρα. Και υπήρχε μια περίφημη περίπτωση όπου μια γυναίκα, νομίζω ότι ήταν αφρικανική αμερικανική, είχε μια βάρδια σε ένα εστιατόριο γρήγορου φαγητού. Και της ζήτησε από 7 έως εννέα ετών να παίξει σε μια τοπική παιδική χαρά, όπως ακριβώς δίπλα από το εστιατόριο, ενώ εργαζόταν, και ήταν καλά με αυτό, και κάποιος κάλεσε την Παιδική Προστατευτική Υπηρεσία.
Πιστεύω λοιπόν ότι πρέπει επίσης να αναγνωρίσουμε το προνόμιο που έχουμε, σε γενικές γραμμές, εάν έχουμε καλές σχέσεις με τους γείτονές μας, ότι κάποιος πιθανότατα δεν πρόκειται να μας καλέσει Υπηρεσίες προστασίας παιδιών, αλλά ότι δεν είναι όλοι οι γονείς έχουν αυτή την πολυτέλεια.

Katie: Ναι, συμφώνησε και αυτό είναι ένα σημαντικό σημείο. Και δυστυχώς, εκεί είμαστε ως κοινωνία. Αλλά ελπίζω ότι με όλους μας να αρχίσουμε να το καταλαβαίνουμε αυτό, και ίσως να αφήνουμε τα παιδιά μας να τολμούν περισσότερο, θα αρχίσουμε να το αλλάζουμε λίγο περισσότερο.

Αυτό το επεισόδιο σας παρουσιάζεται από την Thrive Market … πιθανότατα γνωρίζετε ήδη πόσο αγαπώ το Thrive, αλλά θέλω να μοιραστώ μερικές ειδικές συμβουλές για να σας βοηθήσω να εξοικονομήσετε χρήματα και να διατηρήσετε το ντουλάπι σας εφοδιασμένο αυτήν την περίοδο του χρόνου καθώς κατευθυνόμαστε προς τις διακοπές. Έτσι, με την πρώτη συμβουλή, διατηρώ μια λίστα με είδη που πρέπει να παραγγείλω από την Thrive στην εφαρμογή σημειώσεων στο τηλέφωνό μου. Έτσι, για μένα, αυτό συνήθως περιλαμβάνει πράγματα όπως αμινοκοκκαλιάδες, συστατικά ψησίματος, βούτυρο αμυγδάλου, μαγιονέζα, τόνο, granola, καρυκεύματα, σταφίδες κ.λπ. Αυτό με επιτρέπει να εκμεταλλευτώ τη δωρεάν αποστολή και αυτό σημαίνει επίσης ότι έχω πάντα τα συστατικά και τις προμήθειες που χρειάζομαι. Δεύτερη συμβουλή, ξεκινώ πάντα αγοράζοντας τη σειρά μάρκας Thrive Market πρώτα επειδή αυτά τα προϊόντα είναι τόσο υψηλής ποιότητας ή συχνά καλύτερα από τα επώνυμα σήματα και είναι πολύ πιο ακριβά & hellip ;. Στην πραγματικότητα, μερικές φορές το μισό από τις μάρκες καταστημάτων. Δεν διατίθενται οπουδήποτε αλλού εκτός από το Thrive Market και είναι βασικά στο σπίτι μας. Και σήμερα, μόνο για να είστε ακροατής του Innsbruck Podcast, μπορείτε να εξοικονομήσετε επιπλέον 25% έκπτωση από την πρώτη σας αγορά, καθώς και δωρεάν συνδρομή 30 ημερών για να το δοκιμάσετε. Μπορείτε να πάρετε και τα δύο και να κλειδώσετε την έκπτωση στη διεύθυνση thrivemarket.com/katie

Αυτό το επεισόδιο χρηματοδοτείται από τη Genexa - μια πλήρη σειρά από καθαρότερα και υγιέστερα φάρμακα που είναι όλα οργανικά και μη ΓΤΟ και απαλλαγμένα από όλα τα κοινά αλλεργιογόνα που είναι μεγάλη υπόθεση. Τα ομοιοπαθητικά και εξωχρηματιστηριακά φάρμακά τους ελέγχονται εκτενώς και χρησιμοποιούν ένα πατενταρισμένο σύστημα για την αποφυγή των επιβλαβών συντηρητικών και πληρωτικών σε πολλούς παρόμοιους τύπους προϊόντων. Εδώ είναι μια συμβουλή - έχουν μια ομοιοπαθητική φόρμουλα που ονομάζεται ύπνο και είναι εκπληκτικό για παιδιά και ενήλικες. Χρησιμοποιεί φυσικά συστατικά για να προωθήσει τον ξεκούραστο ύπνο και ήταν μια σωτηρία, ειδικά όταν ταξιδεύουμε ή αλλάζουμε ζώνες ώρας ή όταν έχω ένα παιδί που έχει πρόβλημα να κοιμηθεί. Για να αγοράσετε την πλήρη σειρά βιολογικών και μη ΓΤΟ φαρμάκων, μεταβείτε στη διεύθυνση Genexa.com/WellnessMama και χρησιμοποιήστε τον κωδικό WELLNESS για έκπτωση 20% της παραγγελίας σας.

Κάτι: Εντάξει. Λοιπόν, μερικές ερωτήσεις που συνήθως ρωτώ καθώς αρχίζουμε να ολοκληρώνουμε ότι θα ήθελα πολύ να ακούσω την άποψή σας, ειδικά επειδή είστε ερευνητής σαν κι εμένα, θα ήθελα να ρωτήσω αν υπάρχει ένα αγαπημένο βιβλίο ή ένα βιβλίο που ’ είχε τεράστιο αντίκτυπο στη ζωή σας που θα συνιστούσατε.

Τζεν: Ναι. Και ίσως να είναι λίγο curveball γιατί στην πραγματικότητα δεν είναι βασισμένο στην έρευνα με κάποιους τρόπους. Αλλά το βιβλίο που θα πρότεινα ονομάζεται, “ Το αυτοπεποίθητο μωρό σας ” και γράφτηκε από τη Magda Gerber. Είστε εξοικειωμένοι με τους πόρους για τους παιδαγωγούς ή το RIE;

Κάτι: Ναι.

Jen: Εντάξει, υπέροχα. Λοιπόν, κρίνοντας από τη γλώσσα με βάση τον σεβασμό που θα χρησιμοποιούσατε, υποθέτω ότι ήταν κάτι που γνώριζες. Αλλά αυτό είναι ένα βιβλίο που μετέβαλε τόσο βαθιά τον γονέα μου φέρνοντας αυτή τη σχέση που βασίζεται στο σεβασμό στη σχέση μου με την κόρη μου. Και είμαι τόσο περήφανος για τη σχέση που έχουμε τώρα, γιατί πάντα πίστευα ότι η αγάπη ήταν απαραίτητο συστατικό μιας σχέσης με ένα παιδί, αλλά σκέφτηκα ότι ήταν απαραίτητο, αλλά όχι αρκετό, και δεν ξέρω τι θα γεμίσει το κενό.

Και έτσι, το βιβλίο, “ Το αυτοπεποίθητο μωρό σας ” πραγματικά μου έδωσε τα εργαλεία που χρειαζόμουν για να χτίσω αυτήν τη σχέση με την κόρη μου που έκτοτε έχει ανθίσει σε αυτό το μονοπάτι της επιστημονικής έρευνας. Και στην πραγματικότητα, πριν από μερικές εβδομάδες, ηχογράφησα ένα επεισόδιο που θα κυκλοφορήσει σύντομα στην έρευνα που υποστηρίζει την προσέγγιση RIE. Και δεν υπάρχει έρευνα που να λέει, “ Εάν μεγαλώνετε ένα μωρό με σεβαστό τρόπο που θα βγει καλύτερα από ένα μωρό που δεν έχει μεγαλώσει με αυτόν τον τρόπο. ” Αλλά υπάρχει πολλή έρευνα από πολλούς διαφορετικούς κλάδους ψυχολογίας που μπορούν να συνδυαστούν και να εξετάσουν πραγματικά διάφορες πτυχές της φιλοσοφίας του RIE και που παρέχουν πολλή έρευνα βασισμένη σε αυτήν.

Κάτι: Μου αρέσει αυτό. Και η τελευταία ερώτηση είναι, εάν υπήρχε ένας τρόπος που θα μπορούσατε να κυματίσετε μαγικά ένα ραβδί και να δώσετε μια συμβουλή σε όλους στον κόσμο, ποια θα ήταν αυτή η συμβουλή;

Jen: Σε όλους στον κόσμο, καλά, γνωρίζοντας τι γνωρίζω για την ψυχολογία και επίσης την ανθρωπολογία, δεν θα ήμουν τόσο υβριστικός, ώστε να δώσω μια συμβουλή για τη γονική μέριμνα σε όλους στον κόσμο, επειδή δεν θα ήταν σχετικό. Πιστεύω όμως ότι όλοι έχουμε μέσα μας τη δυνατότητα να είμαστε φοβεροί γονείς και ότι μπορούμε να μεγαλώσουμε αυτοπεποίθηση, ικανούς ενήλικες. Και επειδή αυτές οι ιδιότητες αποτιμώνται στην κοινωνία μας, και της εταιρείας που απολαμβάνουμε πραγματικά, και νομίζω ότι αυτό είναι τόσο σημαντικό όσο σκεφτόμαστε τι είδους άτομα μεγαλώνουμε εδώ; Ανατρέφουμε κάποιον του οποίου η εταιρεία θα απλώς απολαμβάνουμε για όσο διάστημα είναι παιδιά και επίσης όταν είναι ενήλικες; Και μερικές φορές χρειαζόμαστε κάποια εργαλεία για να μας βοηθήσουν να αναγνωρίσουμε και να αναπτύξουμε αυτές τις δεξιότητες και ικανότητες στον εαυτό μας, και αυτά είναι τα είδη των πόρων που προσπαθώ και βοηθώ να παρέχω μέσω του podcast μου.

Κάτι: Μου αρέσει αυτό. Και φυσικά, μιλώ για το podcast σας, θα έχω συνδέσμους στις σημειώσεις της εκπομπής στο wellnessmama.fm. Αλλά ενημερώστε τους πάντες πού μπορούν να σας βρουν στο διαδίκτυο.

Τζεν: Μμ-χμμ, ναι. Έτσι, όπως αναφέρατε, υπάρχουν περισσότερα από 60 επεισόδια σε άλλα θέματα που σχετίζονται με θέματα όπως αυτό στο yourparentingmojo.com. Και αν οι ακροατές σας ενδιαφέρονται για επικίνδυνα παιχνίδια, ενδιαφέρονται για το είδος του τρόπου ζωής που έχετε, μπορεί επίσης να ενδιαφέρονται για το homeschooling, το οποίο γνωρίζω ότι είναι κάτι που είναι σημαντικό για εσάς. Και στην πραγματικότητα ανέπτυξα ένα μάθημα για να βοηθήσω τους γονείς να καταλάβουν εάν η κατ 'οίκον εκπαίδευση είναι σωστή για την οικογένειά τους. Και αν μεταβείτε στο yourhomeschoolingmojo.com, υπάρχει ένα δωρεάν κουίζ επτά ερωτήσεων που θα σας επιστρέψει εξατομικευμένα αποτελέσματα για να αξιολογήσετε την ετοιμότητά σας για την κατ 'οίκον εκπαίδευση.

Katie: Αυτό είναι φοβερό και θα βεβαιωθούμε ότι αυτές οι σημειώσεις είναι και στις σημειώσεις της εκπομπής. Αλλά, Jen, σας ευχαριστώ πολύ που ήσασταν εδώ. Εγώ, όπως είπα, αυτό είναι ένα από τα αγαπημένα μου θέματα, μου αρέσει το πόσο καλά το ερευνήσατε και μου αρέσει που είστε εκεί έξω να διαδίδετε τη λέξη στους γονείς και να δίνετε πρακτικές συμβουλές.

Jen: Είστε ευπρόσδεκτοι, ευχαριστώ για το χρόνο σας.

Katie: Και ευχαριστώ όλους εσάς που ακούσατε. Και ελπίζω να σας δω την επόμενη φορά στο “ The Innsbruck Podcast. ”

Εάν απολαμβάνετε αυτές τις συνεντεύξεις, θα χρειαστείτε δύο λεπτά για να αφήσετε μια βαθμολογία ή μια κριτική στο iTunes για μένα; Κάνοντας αυτό βοηθάει περισσότερους ανθρώπους να βρουν το podcast, πράγμα που σημαίνει ότι ακόμη περισσότερες μητέρες και οικογένειες θα μπορούσαν να επωφεληθούν από τις πληροφορίες. Εκτιμώ πραγματικά το χρόνο σας και ευχαριστώ όπως πάντα για την ακρόαση.

Σας ευχαριστούμε στους χορηγούς μας Podcast

Αυτό το επεισόδιο σας παρουσιάζεται από την Thrive Market.Ίσως γνωρίζετε ήδη πόσο αγαπώ το Thrive, αλλά θέλω να μοιραστώ μερικές ειδικές συμβουλές για να σας βοηθήσω να εξοικονομήσετε χρήματα και να διατηρήσετε το ντουλάπι σας εφοδιασμένο αυτήν την περίοδο του χρόνου. Αρχικά, διατηρώ μια λίστα με τα στοιχεία που πρέπει να παραγγείλω από το Thrive στην εφαρμογή σημειώσεων στο τηλέφωνό μου. Αυτό συνήθως περιλαμβάνει πράγματα όπως καρύδα αμινο, συστατικά ψησίματος, βούτυρο αμυγδάλου, μαγιονέζα, τόνο, granola, καρυκεύματα, σταφίδες. και πολλά άλλα τρόφιμα. Μόλις έχω μια λίστα, πραγματοποιώ μαζική παραγγελία μία φορά το μήνα. Αυτό μου επιτρέπει να εκμεταλλευτώ τη δωρεάν αποστολή και επίσης σημαίνει ότι έχω πάντα αυτό που χρειάζομαι. Δεύτερον, ξεκινά πάντα ψωνίζοντας τη γραμμή μάρκας Thrive Market. Αυτά τα προϊόντα είναι τόσο υψηλής ποιότητας ή καλύτερα από τις επωνυμίες και είναι πολύ λιγότερο ακριβά. Στην πραγματικότητα, μερικές φορές το μισό. Δεν διατίθενται οπουδήποτε αλλού και είναι πλέον βασικά στο σπίτι μας. Ακριβώς για να είστε ακροατής του Innsbruck Podcast, μπορείτε να κερδίσετε επιπλέον 25% έκπτωση στην πρώτη σας αγορά συν μια δωρεάν συνδρομή 30 ημερών για να το δοκιμάσετε. Δείτε το Thrive Market στη διεύθυνση thrivemarket.com/katie

Αυτό το επεισόδιο χρηματοδοτείται από τη Genexa,μια πλήρη σειρά από καθαρότερα και υγιέστερα φάρμακα που είναι όλα οργανικά και μη ΓΤΟ και απαλλαγμένα από όλα τα κοινά αλλεργιογόνα. Τα ομοιοπαθητικά και εξωχρηματιστηριακά φάρμακά τους ελέγχονται εκτενώς και χρησιμοποιούν ένα πατενταρισμένο σύστημα για την αποφυγή των επιβλαβών συντηρητικών και πληρωτικών σε πολλούς παρόμοιους τύπους προϊόντων. Εδώ είναι μια συμβουλή … Έχουν μια ομοιοπαθητική φόρμουλα που ονομάζεται Sleepology και είναι εκπληκτικό με τα παιδιά (και η έκδοση για ενήλικες είναι επίσης φοβερή). Χρησιμοποιεί φυσικά συστατικά για να προάγει τον ξεκούραστο ύπνο και υπήρξε σωτηρία, ειδικά όταν ταξιδεύουμε ή αλλάζουμε ζώνες ώρας! Για να αγοράσετε την πλήρη σειρά βιολογικών και μη ΓΤΟ φαρμάκων, μεταβείτε στη διεύθυνση Genexa.com/WellnessMama και χρησιμοποιήστε τον κωδικό WELLNESS για έκπτωση 20% στην παραγγελία σας.